ООП ДО

Уровень образования

Дошкольное образование.

Форма обучения

Очная.

Нормативный срок обучения

Срок реализации Программы - 5 лет

Образовательная программа охватывает четыре возрастных периода физического и психического развития детей: младший дошкольный возраст - от 1,5 до 3 лет (группа раннего возраста) и от 3 до 4 лет (младшая группа), средний дошкольный возраст - от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст - от 5 до 6 лет, от 6 до 7  лет (  подготовительная к школе группы).

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

 Лицензия на образовательную деятельность по образовательным программам. 02 Л 01 №0005378

от 24.12.2015 г.(бессрочно)

Описание образовательной программы

 ООП и АОП  МАДОУ  детский сад № 11 разработаны в соответствии с ФОП ДО дошкольного образования. Программа принята на установочном Педагогическом совете МАДОУ 30.08.2023г. и утверждена приказом заведующего МАДОУ.

     Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на разностороннее развитие воспитанников в возрасте от 1,5 до 7   с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-коммуникативному, речевому, физическому, познавательному и художественно-эстетическому развитию, на формирование предпосылок учебной деятельности, коррекцию недостатков в физическом и психическим развитии.

Образовательную программу дополняют следующие дополнительные общеобразовательные программы:

1. Региональная программа «Земля отцов» Р.Х. Гасанова;

2..Региональная Программа «Я- Башкортостанец» Р.Л .Агишева

3.  Программа  О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

4.Программа Н. П. Гришаевой  «Технологии эффективной социализации детей  дошкольного возраста»

5. Программа В.П. Кондрашова «Введение дошкольников в мир профессий»

Аннотация к учебным программам дисциплин

1. Коррекционная работа

В МАДОУ детский сад № 11 функционируют  группы компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи  

Образовательная работа в  группах компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи осуществляется по программе «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» авторов Т.Б.Филичевой,  Г.В.Чиркиной, Комплексной программой для детей С ОНР, ТНР Н.Нищевой.

Программа направлена на коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи 5- 7 лет. Программа построена из пяти глав:

1.Психолого – педагогическая  характеристика детей с общим недоразвитием речи (ОНР)

2.Изучение детей с общим недоразвитием речи.

3.Методика коррекционно – педагогической работы. Организация обучения и воспитания детей с общим недоразвитием  речи.

4. Работа воспитателя в группе для детей с ОНР.

5.Рекомендации к работе музыкального руководителя.

В программе:

- охарактеризованы основные  проявления недоразвития речи у детей дошкольного возраста и их психологические  особенности;

- изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи;

- отражена специфика коррекционно – воспитательного процесса.

Программа включает тематическое планирование, недельное  распределение логопедических и воспитательских занятий по периодам обучения, а также рекомендации к использованию лексического материала.

2. 1.     Программа  О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,

     Цель: формирование у детей дошкольного возраста базиса культуры на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.

Задачи:

1.         Приобщение к истории возникновения родного города; знакомство со знаменитыми земляками и людьми, прославившими Республику Башкортостан и город Кумертау.

2.         Формирование          представлений          о            достопримечательностях    родного города   его государственных символах.

3.         Воспитание любви к родному дому, семье, уважения к родителям и их  труду.

4.         Формирование представлений о животном и растительном мире родного  края; о Красной книге Республики Башкортостан.

5.         Ознакомление с картой Республики Башкортостан (своего города).

3.Программа Н.П.Гришаевой  «Технологии эффективной социализации детей  дошкольного возраста» Технологии Н. П. Гришаевой позволят изменить образовательный процесс, сформировать и развивать у ребенка – дошкольника саморегуляцию поведения, самостоятельность, инициативность, ответственность – качества, необходимые не только для успешной адаптации и обучения в школе, но и для жизни в современном обществе и соответствуют ФГОС. Овладение этими  технологиями  дает возможность педагогам реализовывать принципы преемственности между ДОО и школой, создать коллектив единомышленников среди воспитателей, учителей, родителей и детей.   Самостоятельность и инициативность – это те качества, которые сегодня являются наиболее важными в развитии ребенка. Инновационные технологии Н. П. Гришаевой  направлены на  социально – коммуникативное развитие.

4.

Цель: обобщение знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации.

        Задачи

1.         Расширять представления детей о роли механизации в труде, о машинах и приборах - помощниках человека.

2.         Знакомить детей, учитывая местные условия, с некоторыми видами труда в промышленности и на транспорте.

3.         Расширять представления о труде людей разных профессий (спасателя, режиссера театра, дирижера, учителя, библиотекаря и др.).

4.         Дать представление о видах производственного труда (шитье, производство продуктов питания, строительство) и обслуживающего труда (медицина, торговля, образование и т. д.), о связи людей различных профессий (машиностроители и фермеры, фермеры и работники пищевой промышленности и т. д.).

5.         Продолжать обогащать содержание игр детей, развивать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего.

6.         Формировать умение строить новые разнообразные сюжеты игры, согласовывать индивидуальные творческие замыслы с партнерами сверстниками.

7.         Формировать представление о ценности труда родителей и близких родственников

5..  «Земля отцов» под ред. Р.Х.Гасанова;

Программа раскрывает содержание работы по формированию у дошкольников основ национальной культуры:  материальной и духовной.

Цель программы: дать детям дошкольного возраста первоначальные представления основ национальной культуры, вызвать интерес к познанию культуры своего народа, способствовать формированию художественных и творческих способностей.

Задачи, реализуемые в программе:

Формирование базиса личностной культуры у детей дошкольного возраста на основе ознакомления с особенностями материальной и духовной культуры башкирского народа

Развитие у детей интереса к национальной культуре башкирского народа.

Формирование художественных и творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с национальной культурой.

Программа состоит из 3 блоков:

1. Человек — творец рукотворного мира.

2. От истоков прекрасного — к творчеству.

3. Отчий дом.

6.Парциальная программа    Р.Л. Агишева «Я - Башкортостанец»

Программа способствует организации целенаправленной работы по формированию патриотически- ориентированной личности дошкольника, любящего свой край, уважающего культуру родного народа и народов ближайшего народного окружения. Программа направлена на решение актуальной проблемы современности – проблемы – поликультурного образования.

Цель программы:

 - раскрыть перед ребенком окружающий мир, развивать в дошкольнике чувство привязанности, преданности и ответственности по отношению к своей Родине;

- воспитывать свободную, творческую, толерантную личность, знающую и уважающую родную культуру, культуру народов ближайшего национального окружения.

Задачи программы:    

1.Формировать у детей общее представление об истории края, жизни народов, культуре -  родного народа и культуре народов, живущих в Башкортостане; 

2.Формировать в растущем человеке начала духовности, необходимые для развития - внутреннего мира личности; 

3.Формировать адекватное отношение ребенка к себе, к своим родным и близким,-  друзьям, обществу в целом; 

4.Формировать основы гражданственности, уважения к правам человека.

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Годовой план МАДОУ детский сад № 11 на  текущий учебный год, рассмотренный на Педагогическом совете, принятый Общим собранием трудового коллектива и утвержденный приказом заведующего МАДОУ.

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам:

341, в том числе за счет бюджета – 341.

Язык, на котором осуществляется обучение

Русский.